注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

龙眠堂.杨珺

 
 
 

日志

 
 
关于我

杨珺作品: 《百年印象》 组画等

杨珺主要作品: 《现代水墨人物肖像》系列, 《百年印象》 组画 , 《都市门神》 系列, 《大吉祥----罂粟花与虞美人》组画系列, 《忘忧》系列, 《珺瓷》系列,

网易考拉推荐

学界泰斗、人世楷模  

2011-11-28 08:42:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

         教育是帮助被教育的人,

         给他们能发展自己的能力,完成他的人格,

        于人类文化上能尽一分子责任;

        不是把被教育的人,造成一种特别器具,

        给抱有他种目的人去应用的,

        ……教育是要个性与群性平均发达的。

                                                               --------------    蔡元培

 

学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。
                                                             ------------------   蔡元培
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 

知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

                                                              ----------------   蔡元培

 

学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺

 

学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺

 

学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺

 

学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺

 11月24日正值西方感恩节,

 我与蔡元培先生与李大钊先生后人,

 以及文化部艺术司司长朱迪先生,北京大学党委副书记杨河先生,

 中央美术学院院长潘公凯先生,中国美术学院院长许江先生,

 共赴香港仔华人永远坟场“北大之父”蔡元培之墓拜祭,追忆这位中国文化、学术界先贤。

 

 

 

 

     蔡元培(1868~1940)自鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,他是中国近现代著名的民主革命家和教育家,为中华民族的进步和发展,为在中国建立资产阶级的教育体制,尤其是为改革和发展中国的高等教育事业,作出了重要的贡献。
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 李大钊先生后人,浙江省政协副主席李清先生
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 北京大学党委副书记 杨河教授
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
蔡元培先生孙女蔡磊砢博士
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 中国美术学院院长 许江教授
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 中央美术学院院长潘公凯教授与中国美术学院院长许江教授共致哀思
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
    蔡元培数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,
    为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。
    曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。
    他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,
    堪称“学界泰斗、人世楷模”。
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
     他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)
     并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。
     他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,
     最终实现学前儿童公育的理想。
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
 
 
学界泰斗、人世楷模 - 杨珺 - 杨珺
 
 
 
 
 
 
     他是中国近现代美育的倡导者,
     主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,
     设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育:把胎教作为美育的起点;
     让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;
     认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行,
     另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,
     如“计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法。”
     其74年的人生历程,先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代,
     一路经历风雨,始终信守爱国和民主的政治理念,
     致力于废除封建主义的教育制度,奠定了我国新式教育制度的基础,
     为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。

  五育并举的思想  蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家,主张五育并举,这是蔡元培教育思想的一个显著特点。  
   蔡元培在提倡西方资产阶级道德观念时,并没有全盘否定中国传统的道德思想,他把西方近代资产阶级“自由、平等、博爱”的道德观念,分别比做中国古代儒家所提倡的“义、恕、仁”。毋庸讳言,这种比附是牵强的,然而,他这样做,又是有其深刻用意的。他主张广泛吸收国外文化,同时,他又强调,吸收国外文化时“必择其可以消化者而吸收之”,并且“必须以“我”食而化之,而毋为彼此所同化”,他批评有些志行薄弱者,一到国外留学,“即弃捐其“我”而同化于外人”。
 
  世界观的教育  世界观的教育为蔡元培在中国近代教育史上所首创的,受到康德哲学的影响,它认为世界分为现象世界和实体世界两部分,进行世界观教育就在于培养人对现象世界持超然态度,对实体世界则抱积极进取态度,蔡元培的世界观教育,是建立在把世界划分为现象世界和实体世界这个唯心主义世界观的基础下,然而,他要求人们遵循思想自由,言论自由的原则,不要被束缚于某一学说的思想,在当时具有打破几千年思想专制统治的解放作用。
  美育教育   蔡元培是我国近代史上提倡美育的“唯一的中坚任务”。他认为美育教育是进行世界观教育最重要的途径,使人们从现象世界通向实体世界所必经的桥梁。美育教育的重要性源于其特点,从他看来,人从现象世界通向实体世界存在的障碍不外两种意识,一是人我之差别、二是幸福之营求。“有人我,则于现象中有种种之界画,而与实体违。有营求则当其未遂,为无己之痛苦。及其既隧,为过量之要索,循于现象之中,而与实体隔。”因此,仕人我之见,泯营求之念便是从现象世界走向实体世界的关键,而美感教育的特性恰恰就在于此,他说在现象世界,人人都有爱恶、惊惧、喜怒、悲乐之情,不过这种情感随着人的离合、生死、祸福,利害等现象而改变,但美感教育,使人“自美感以外,一无杂念”,人进入这种境界则“已接触于实体世界观念矣”,后来在《以美育代替宗教说》一文中,他把美感教育这种特性说得更加明确:“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人之我见,利己损人之私念,以渐消沮者也。”正因为美育具有陶冶人的感情,使人的道德品质高尚纯洁的特性。因此蔡元培认为:“故教育家欲由现象世界而引以到达于实体世界之观念,不可不用美感之教育”。
  蔡元培的美感教育思想的哲学基础是唯心主义的,受到康德美学思想的影响较深,他反复宣传美感的普遍性和超越性,也显然是超阶级的、超现实的,过分夸大了美感教育的作用,主张在教育人对美感教育“应特别注重”,这些都是正确的。  
 
 办学原则——思想自由,兼容并包  蔡元培从大学应该是研究高深学问的学府这一思想出发,提出了这一办学原则。他认为大学应该广泛吸收各种人才,容纳不同学派。如果抱残守缺,持一孔之论,守一家之言,是不可能成为真正高水平的大学。  思想自由、兼容并包的办学原则主要体现在对待学说和教员两方面,由于学说必须由人提倡、宣传和发展,教员又以研究,传授学问为己任,所以思想自由、兼容并包的办学原则,在实际中更多的是体现在对待教员方面。蔡元培聘请教员,最重要的有无专门学问。只要由真才实学,有研究学问的兴趣和能力,就聘为教员。反之,如若学术水平低,则不管什么人,坚持辞退。而对于教员的政治见解,学术派别,只要不妨碍授课,则不作为取舍标准。  当然,蔡元培提倡思想自由,兼容并包,并不是主张对新旧思想采取不偏不倚的态度,恰恰相反,其本意在于打破封建文化专制主义的束缚,发展资产阶级新文化。  
 
 
 
 
 
                                        杨珺  2011,11,28
  评论这张
 
相关小组: 美术大家书画鉴赏
阅读(2801)| 评论(47)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017